望子成龙的良好愿望谁都有。这个时候你才想起给孩子辅导班真的需要吗。想想你的孩子还在幼儿园的时候，你就被一句不要输在起跑线上弄的晕头转向，动用了你最大的决心买了学区房。没想到问题并没有解决，起跑线是没有输还抢跑了可是跑着跑着就落下了。这时候辅导班的教员们在和你谈论你的孩子在班级中的坐标，你的孩子所在学校历年考上名校的比例，你孩子各种成绩的历史记录。这一条条分析下来，不要听到最后我想你已经投降了。为了孩子的前途，辅导班要报最好的；辅导书要买名校的，老师辅导最好是一对一的。反正你的孩子又不是第一名，就算是班级第一，也不是年级部第一名，也不是全区第一名。如此看来，你的孩子就是那种不上辅导班就要考不上名校，考不过别人的，输在跑步中的孩子。他让你想想你只有一两个孩子，挣钱不就是为了孩子嘛，现在不花在孩子身上将来会后悔的。一连串纷乱复杂的想法，每个都叩问着你无助的心灵。这样的折磨你已经无法忍受，于是狠下心，把钱丢给了辅导班。你如释重负，好像卸下了千斤重担。无知的孩子在无奈中、被迫中进行他那最难熬的学习生活。当这种生活变成生活的一部分时，上课也就无所谓了，麻木了。学的进去与否也不重要了，只要爸妈高兴就行了。在相互敷衍或者欺骗中，生活如旧，学习如旧，成绩如旧。一切都自然的如行云流水般。你曾经的快乐学习法早已不见了。你从快乐学习变成了比你优秀的人都在努力，你从没有感觉到哪里不对，是那么的自然。繁重的学习任务让孩子无处发泄情绪，也无人一起欢乐玩耍。这时候各种电脑游戏，手机游戏粉墨登场，填补了空虚寂落的心。你感觉无助，孩子感觉无奈。这日子一天比一天漫长。
在夜深人静的时候，你有没有想过你给孩子报辅导班的意义以及为什么会走到今天这个地步。是不是我们听了什么不该听的，做了什么不该做的，加上我们急于超越别人的急迫心情迷惑了本就迷惘的心灵。当我们口若悬河给别人讲一切皆有可能的时候，有没有想过用到孩子身上，我们的孩子就是那个可能，可能经过激发心灵的密码，爆发出天才般的智慧。他无需超越别人，只要超越自己，达到自己能够达到的珠穆朗玛峰就可以了！我们是不是有意无意的进入了别人的逻辑体系，而这种逻辑体系建立的根基和假设本来就是错误的。那么这种错误的根基和体系是什么呢？别人在给孩子勾画经纬坐标的时候，他的假设是不是建立在孩子的潜能和能力是固定不变的基础之上呢？孩子的潜能和能力真的是固定的吗？或者相对于别人来说是固定的？如果不是，你信奉的一切皆有可能的理论就应该上场，把它用在孩子身上。如果，你也相信行行出状元，在孩子表现出对某个领域的好奇心时你就应该全力支持孩子的探索精神，让他的好奇心发挥到极致。如果，这些问题在你心中都有答案，你孩子上不上辅导班，上那个辅导班还是问题吗？
当好奇心，探索精神占据了孩子的心灵，学习就变得那么轻松自然，如果一心想解决心中的疑惑或者想知道的更多更全面更深入，他会觉得自己在努力还是你认为他很努力。任何人分析的再透彻，都不会分析孩子的潜能到底有多大，当你认为孩子的潜能无限，何不让这种潜能爆发出能量，支持孩子，成就梦想。
