襄城县慧润阶梯幼儿园：儿童的智慧源于材料—蒙台梭利教具数学区

对于孩子来说，蒙台梭利教具是最好的玩具，它能够调动他们以极大的热情去反复摸索和实践，从而使自己头脑中模糊、混乱的概念清晰化、条理化，进而形成正确的逻辑思维。今天就来给大家介绍数学区。

1、砂数字板

直接目的：

（1）认识数字0—9；

（2）引导幼儿书写数字0—9。

间接目的：

（1）引导幼儿从1—9的具体概念进入抽象符号的认识；

（2）发展幼儿的秩序感、专注力、协调性、独立性和精确性。

2、数字与筹码

直接目的：

（1）了解数可分为“奇数和偶数”两种。

间接目的：

（1）认识数的念法与相同量的关系。

3、纺锤棒与纺锤棒箱

直接目的：

（1）介绍“0”这个数字的概念；

（2）强化数字的次序。

间接目的：

（1）巩固数与量的结合；

（2）发展幼儿的秩序感、专注力、协调性、独立性和精确性。

4、数棒

直接目的：

（1）认识数棒。

间接目的：

（1）让幼儿了解数的概念；

（2）发展幼儿逻辑思维能力。

5、立方珠链及框架

直接目的：

（1）加强以1为单位的数的连续概念；

（2）让幼儿进一步锻炼间隔计数；

（3）熟悉平方的概念；

（4）熟悉立方的概念；

（5）为组合串珠板和立方体做准备；

（6）让幼儿进一步锻炼间隔计数。

间接目的：

（1）帮助幼儿建立倍数和平方及立方的概念。

6、塞根板

直接目的：

（1）练习11-19的数名、数字、数量相结合、了解数字10与个位数的关系。

间接目的：

（1）培养孩子的手口一致及点数能力，增加孩子的耐心。

7、十进位及银行游戏

直接目的：

（１）学习大数量的不进位、进位和不退位的四则运算。

间接目的：

（１）进一步认识个、十、百、千的关系；

（２）理解四则运算的意义，确定位的概念。

8、1—100数字连续板

直接目的：

（１）认识并能正数，倒数100以内的数字。

间接目的：

（１）导入间隔计数，培养儿童专注力和耐心。

９、加法板

直接目的：

（１）加强幼儿加法的练习，进行1—9任意两个数字的加法。

间接目的：

（１）帮助幼儿发现并总结加法的计算规律；

（２）为学习抽象数学做准备，为心算做准备。

１０、乘法板

直接目的：

（１）学习得数为100以内的乘法。

间接目的：

（１）为心口算做准备。

数学是儿童认识环境、了解环境、适应环境的工具之一，同时儿童时期是数学能力发展的敏感期，是数学启蒙教育的关键期。如果能够抓住时机，针对孩子不同时期不同的学习需求给予正确、适当的刺激，即提供必要的教具和良好的学习氛围，孩子的数学能力就会迅速发展，且受益终身。