数学是什么？它是各种看不懂的符号，各种抽象的公式和复杂的定理，各种让人头疼的计算；同时数学也是知道高矮胖瘦；是算算术；是和妈妈去买东西，知道要找几块钱......
数学虽然是抽象的科学，但同时也是活生生的，特别是在孩子眼中，数学是看得见的，摸得着的，甚至是尝着有味儿的。所以数学的学习不应该是枯燥乏味的，而应该是生动有趣的。
说是这么说，但是数学大概是最让人头疼的东西之一了，该怎样让孩子爱上数学，自由自主快乐地学习数学呢？（不是做梦）
融于创作
例如，在进行科学探索时，就需要运用数学知识进行测量，而艺术创作也能和数学学习相结合，就比如下面这些：
1.圆规艺术
需要材料：
圆规
画笔或细颜料刷
胶带
调色盘
➁ 调好各种颜色；
➂ 用固定在圆规上的画笔蘸取颜料，并在纸上画出圆，半圆等图形；
➄ 晾干。
2.莫比乌斯带
需要材料：
双面胶（透明胶、胶水等）
直尺（可选）
铅笔（可选）
➂ 将第一条纸带首尾相连，粘到一起，沿着中间线剪开变成了两个纸带；
将第二条纸带一端旋转180°首尾粘到一起，沿着中间线剪开，纸带变成了一个大圆环；
将第三条纸带一端旋转360°首尾粘到一起，沿着中间线剪开，纸带变成了两个套在一起的纸带。
3.π的天际线
π是圆周率，是个无限不循环小数（3.141592653.....），利用它我们可以画出一幅灿烂的图画。
需要材料：
格子纸
水彩笔
π值
➀ 在纸上打印出π值；
➁ 对应π值，用水彩笔在格子纸上画竖形长条，每个长条的长度为一个单位，高度与π值相应位数值对应（比如，第一个长条高3个单位，第二个高1单位，第三个高4单位......）；
➂ 用水彩在条形的上方画出背景。
融于游戏
玩具是孩子的天使，游戏是孩子的伴侣。将枯燥抽象的数学知识融入到有趣的数学游戏中是数学学习的不二手段。数学游戏很多，比较受孩子欢迎的有七巧板、棋类游戏、牌类游戏、骰子游戏、积木、折纸等。有两种有趣的数学启蒙游戏不妨回家给孩子试试：
1.摇色子点数游戏
需要材料：
色子
记号笔
➁ 孩子摇动一个色子，并用记号笔圈出摇出的数字；
➂ 更难的可以摇动两个色子，然后做四则运算，圈出代表结果的数字。
需要材料：
小木棍
棉线
回形针
圆形磁铁
胶水
记号笔
➁ 用记号笔在每条鱼上写上1-10,10个数字；
➂ 在每条鱼上别一个回形针；
➃ 在木棍的一端绑上棉线，用胶水将磁铁黏在棉线的另一端，做成钓竿；
➄ 将10条鱼洒在地上或桌上，进行钓鱼游戏，玩法很多，比如：
3.纸盘加法
需要材料：
纸盘
贴纸
记号笔纽扣
➀ 先用记号笔沿着纸盘直径将其分成两份，将其中一份再次平分，一共三份，画好T型分割线；
➁ 在半径分割线上贴上写有“+”的贴纸；
➂ 在“+”号两边空间放入随机数量的纽扣（可以利用色子）；
➃ 将所有纽扣归置到下方空间，数出一共有多少纽扣。
数学无处不在，除了在游戏和创作中可以进行数学学习，其实在日常生活中也能学到很多数学知识，比如：
有经验的爸爸妈妈在教孩子数数或简单的算数时，会利用丰富的生活经验将抽象的数字和具体的事物或情境联系起来，比如教3+2=5时，可以问孩子：“有三个苹果，又拿来两个苹果，一共几个苹果？”
更有聪明的父母会让孩子自己编一些应用题，这样不仅能够锻炼数学思维能力，还能锻炼语言能力，丰富孩子语言的逻辑性、发散性、表达性等。
除了存在于现实生活中，数学也藏在历史和故事中，古今中外有许多有趣的和数学有关的故事，这些故事不仅有趣，也包含着丰富的数学思想。例如，田忌赛马的故事，高斯算数（1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？）的故事，蜗牛爬井（爬3米掉2米）的故事，曹冲称象的故事.....等等，都可以把这些故事绘声绘色地讲给孩子听。
