“我自己英语都不好，还怎么教孩子学呀！”面对孩子的英语启蒙，相信大多数家长都有这个疑虑！想和孩子互动，似乎我们一开口就是Yes or no ,Thank you,Good bye!再复杂的我们都没法继续了！
作为英语专业毕业，好几年都没有开口说英文的我最初也有这个顾虑，总是不太敢说。我们这一代人都是学的应试英语，每次要说前要想半天语法句型才能蹦出一句话来，而不像现在注重的是口语的培养。
很多妈妈对于自己的英语不自信，觉得别人孩子英语好的，那一定就是家长水平很高，其实只要我们用对了方法，孩子照样可以学好！
难道父母英语不好，宝贝就没有机会在家庭中接触英语吗？不是的，需要的仅仅是我们的陪伴和坚持！
千万不要不好意思，怕说错，错了没关系，语言需要的是环境，只要为孩子提供了这样一个小环境就足够了。
平时和孩子散步一起散步一起玩的时候我们就可以和孩子进行简单的英语对话。
有的家长又要说了，我不会啊！那么在孩子学习的同时其实也是我们自己在学习的一个过程。这样不但辅导了孩子，而且这种氛围也能感染到孩子，让孩子对学习英语更有兴趣。
我女儿比较喜欢的动画片Dora the Explorer（爱探险的朵拉）和Peppa pig（粉红猪小妹）
最开始我只给她看这2部，其中朵拉是她最喜欢的，因为互动性会比较强，2岁左右她就开始看，同时会跟着电视说出简单的单词。
家长可以和孩子一起看，但不建议跟读、逐句翻译，甚至强迫孩子把某个单词、某个句子说出来，这又回到了我们学英语的老路。对知识的接收方式，成人是先理解后吸收，而幼儿是把图、画面、语句甚至是语法一股脑记下来，再遇到类似的情形，幼儿会自动调取这个记忆，水满则溢，当在生活中遇到相似的情形宝贝会自然输出。
有的妈妈会根据别人推荐买了很对的英文绘本，可是却不知道该怎么和孩子一起读，其实真的不用顾忌那么多，只要放心大胆的陪着孩子大声读，声情并茂的念出来，让孩子感受到另一种语言的魅力，从而对它产生兴趣，为以后在学校进行专业的系统学习打好基础。
选择一些情节简单、押韵、重复性结构的英文原版绘本与孩子一起阅读，也是英语启蒙的重要内容。我们可以先通过读图引导孩子理解画面内容和逻辑。亲子阅读做得好，会形成语法文法的内隐式记忆能力，对宝贝今后的自主阅读、写作以及英语思维能力起到重要作用。
现在有很多的软件方便我们来辅导孩子，每天坚持5-10分钟一起陪着孩子学习。建议下载1-2个常用软件给孩子学习，不要下载一大堆，今天学这个明天学那个，这样到头来孩子什么都没有学到。
在这里推荐给大家----叽里呱啦，这是我女儿每天晚上都会看的，它里面有一部分课程是付费的，但是我觉得免费的启蒙课程已经足够低龄幼儿学习了。建议宝爸宝妈的可以看看，当然您如果有更适合宝宝的其它软件都可以！
重复很重要，我常常听到一些妈妈很自豪的说：“哎呀！这个我们家都会了，这个我们家早都学过了，不看了！”掌握语言和掌握学科知识是不一样的。语言的学习，必然是很长一段时间大量的输入，才会带来惊喜的突破。
孩子从小崇拜的就是父母，父母也是孩子主要的模仿对象。如果孩子发现家长不愿意说英语，孩子也会对英语产生抗拒心理。其实孩子对语言的兴趣是天生的，在有正确语言输入的前提下，父母如果能够陪着孩子一起看动画、阅读英文读物，帮助孩子理解剧情，甚至一起跟着学，小朋友对英语学习会更有兴趣。
