接辰辰放学时，她非常开心的跟妈妈说：“妈妈，我得了第一名。”老师纠正说，我们小一班班集体得了第二名。孩子在有了集体荣誉感的同时，对于第几名代表什么意思，其实并不理解。
我随口问了一下：“听说你们班有同学主动上台唱歌,辰辰有上台表演吗？”她答道：“那些人我都不认识，所以我有点害羞。”“哦，那你自己想上去表演吗？”“我不想上去唱”。
最近这段时间里，辰妈留意到，孩子不管是在自己家里，还是在朋友家，外婆家，都喜欢玩上台唱歌的游戏，而且表现的很大方，一点都不胆怯。这说明，孩子是有能力做好这件事的，只是学校的环境还不能让她放松自如。
很多父母都希望自己的孩子能够外向一些，落落大方地站在讲台上，这样孩子就拥有了更多的机会表现自己，更强的竞争力。但事实是，很多像辰辰这种天生气质比较温和安静的孩子，家长是急于扭转，还是静待花开，又或是顺应孩子这一天性呢？
辰妈认为：
凡事都不喜欢引起别人注意的孩子，如果被逼着那样做，反而会更难受。我曾经就是这样的一个例子。记得初三时有一次进行全校的演讲比赛，每个班派出一名代表。由于没人报名，而我又是班里成绩比较好的，很自然，老师就把这个任务强加给了我。当我强迫自己接受，把内容都背了下来，上到演讲台上因为紧张，把很多内容都忘了，站在那里词穷了几分钟，那个窘境记忆犹新，接下来的几年，我都没有勇气上台，哪怕是自己擅长的领域。那段时间，我很不能接纳自己的“胆小”，直到有一天，我当了老师，站在讲台上的那一刻， 我完全忘记了恐惧，讲得眉飞色舞。原来，面对自己需求的时候，我可以做到！从此，我更多的接纳了我自己。接纳了自己，也就接纳了孩子。
其次，在日常生活中，教会孩子不要太在意别人的评价。这就要求父母自己先做到，以身作则。举个例子，平时老公很喜欢说我猪头，孩子听到就会跟我说，爸爸叫你猪头哦，打叉叉。我会这样回应孩子，爸爸说是猪头，但是我自己不这样认为，有时妈妈会犯错，但是大部分时间都能很灵活地处理事情，所以别人说什么只是代表他的看法，并不等于真相。
孩子害羞，一部分原因是因为害怕别人负面的评价，害怕自己做不好，所以我们可以从平时生活中的点滴努力，逐渐培养她的自信，每次进步一点都给予及时的鼓励。
