孩子们最盼望着星期天
小区喷泉池里好多大泥鳅
这里的泥鳅超肥大
是不是想起儿时的场景
礼拜天多带孩子们玩玩，远离电子产品
看看一小会就捉到好几只
孩子的天性就是玩啊
留住孩子童年的记忆
天气凉了，泥鳅都藏在树叶，木板，石头的角落里
看看多么肥大的一只啊
还捉到一只牛蛙
他们最开心呢
池塘的水满了，雨也停了
大哥哥咱们一起来捉泥鳅哦
不要让孩子补那么多的课程，星期天就让孩子尽情的玩耍吧
童年“没有玩够”的孩子，长大后究竟会缺失什么？
美国精神病学家斯图尔特·布朗曾用42年时间采访了6000人以了解他们的童年，结果显示，如果在儿童时代不能无拘无束地玩耍，孩子长大后社交、 情感和认知能力的发展都会受到影响，主要表现在以下这几个方面：
玩耍能够消除焦虑、缓解压力，并有助于孩子应对各种不可预知的困难情景。比如，几个孩子玩同一个玩具时，孩子需要等待轮到他的时机，这就是一种情绪的自我调节。我们都知道良好的情绪调节能力是乐观向上的动力，却不知道这项宝贵的能力在孩子幼年的玩耍中就可培养和获得。
当孩子在自己感兴趣的游戏过程中遇到了问题，他就会积极地思考如何去解决；当很多孩子一起玩集体游戏时，他们会主动考虑如何公平公正地让游戏继续下去，这些都将为孩子成年后创造性地思考问题和解决问题打下基础。
3.人际交往能力
看过太多学霸沦为平庸的故事，其中一个重要原因就是缺乏与人沟通、与社会相融的能力。在幼儿园阶段，我们如果能给孩子多提供玩的机会，让他们较早地学到一些基本的社交技巧，这些都有助于锻炼孩子的人际交往和适应新环境的能力。
玩耍的一个重要作用就是：通过玩耍中的大动作和精细动作，可以提升孩子肌肉的能力。孩子在各种有目的的运动游戏中，还能锻炼各个感官之间的协调能力、身体的平衡能力，挖掘他们身体的无限潜力，最终促进孩子智力、体力、应变能力的全面发展。
