1、守时
守时，是敬业的基本，幼儿园老师的守时，不仅仅是不迟到，更是不轻易请假、早退，这是赢得尊重的习惯，是责任心的体现，更是孩子们成长的好榜样。
2、注重自身仪表美
一个优秀的教师，不但要有渊博的知识，还应该有正确的审美观，注意自己的仪表美。

3、举止端庄
著名教育家陶行知先生曾说过："教师个人一举一动，一言一行要修养到不愧人师的地步。"
教师的行为影响孩子的感官，使孩子的行为举止得到巩固和强化。因此教师要时时处处严格要求自己，树立、提高自己的威信，使孩子获得真、善、美的影响。
4、换位思考
理解孩子。教师要能够设身处地为孩子着想，并付诸行动。当孩子犯错误时，不要忽略他们的自尊心，从孩子的思想角度出发，支持、鼓励他们，给予孩子安慰与宽容，就是给予他们创造未来的自信和能量。
理解家长。孩子是整个家庭的希望和灵魂，当教师站在这个角度想问题，便会对家长偶尔的误解和过度紧张，多一份释怀与默契。
理解园长。如果幼儿园是船，那么园长便是掌舵人，作为重要的管理者和决策者，每个园长都在以生命搏事业，也正因为她们负担太重、焦虑太多、期望太高，才会对教师严格要求甚至严厉批评。
每个人都会有压力、倦怠等情绪，幼儿教师经常面临精神、身体双负荷，不免产生不良情绪。此时，教师要学会缓解自己的压力，把心态调整到最好，休息时可以通过运动、健身、音乐等方式给负面情绪一个出口。
教师的笑容是孩子幸福感和正能量的源泉，也是孩子童年时光最美好的回忆。
7、保持幽默
幽默是教师的思想、学识、智慧和灵感的结晶，在幼儿园的一日生活中，用幽默的语言对孩子的错误进行提醒；对班级的游戏指导、常规管理，运用幽默作品、幽默图片进行暗示；对待孩子的困惑，巧妙而幽默地进行解释。
幽默代表着教师积极、乐观的工作态度，亦能为孩子带来无尽的快乐。
8、真诚对视
听孩子说话的时候，眼神不要游移，真诚地看着他们，尤其是对那些性格内向的孩子，不仅能消除他们的恐惧之心，还能增进感情、促进沟通。
此外，教师和家长谈话时也应真诚地对视，这是基本的尊重和礼貌，也是彼此建立信任的重要桥梁。

9、留意细微变化
孩子之间是存在个体差异的，有些孩子善于表达，有些孩子不善言辞。前者遇到了问题会通过语言、情绪表达出来，而后者往往会采用压抑的方法不表达出来，但行为举止会透露他们的想法，所以教师要时刻关注每个孩子，了解他们的情感和需求。
10、倾听孩子谈话
教师与孩子的交流除了课堂交流、课外谈话外，还有一部分时间是孩子自己与自己，或自己与同伴交流的时间。
在这些时间里，孩子们交流的内容往往是教师平时很少能听到或者根本听不到的，此时教师要做个有心人，时刻关注、倾听孩子讲话的内容，了解孩子的想法和感兴趣的话题，从而适时调整自己的教学内容及方法。
尽量记下每个孩子的用餐习惯，并帮助他们改正不好的习惯。在进餐时，有的孩子只吃饭，不吃菜，有的孩子爱吃荤菜，不爱吃素菜，有的孩子吃饭速度特别慢，等等。
教师应纠正孩子偏食、挑食等问题，教育他们爱惜粮食，督促他们均衡摄入营养。
12、争当专业研究型教师
当教师走上了专业研究的道路，就会自觉地关注课堂，就会对自己和教育教学工作有更深刻的认识。寻找工作中的乐趣，而不是把教学看成一种单调的、乏味的、没有创造力的机械劳动。
时间就是生命。能否科学地管理时间，有效地利用时间，是衡量每个教育者工作成效的基本标志之一。时间管理对于教师的工作、学习和生活具有非凡意义。
14、主动拉近距离
教师在孩子心中有着特殊的地位，除了平时的倾听、关注外，教师可以通过一些身体举动拉近与孩子之间的距离。比如，每天早上对来园的孩子送上一个温情的拥抱，让孩子以饱满、愉悦的心情开始一天的学习生活。
教师在工作中还应注意保持和家长的沟通，在沟通中要多向家长征求意见，了解家长的需求，以及幼儿园在孩子教育方面的不足之处，比如，幼儿园的饭菜是否可口，孩子是否喜欢老师，家长对老师的教育方式有没有疑问等等。家长多提意见，老师及时反馈，双方的距离自然就拉近了。
15、欣赏孩子
每一个孩子都拥有值得欣赏的闪光点，当教师真正走进孩子的世界，用欣赏的眼光看待孩子，用适当的方式鼓励孩子，孩子的优点和长处将得到充分发挥。
师爱是一种力量、一种品质，是教育成功的秘诀。如果教师善于在日常教育中去播种这份爱，那么就会发现，最伟大的爱其实往往产生于最平凡之处，最深的感动其实就在每一个教育细节中。
幼儿园无小事，事事都育人。
