我联想到了有部分家长给孩子们定的时刻表。像周末，假日这些孩子们不必上课的时刻，家长们因为自身具有的竞赛认识，就会想着孩子们这么闲着必定不是，总不能把时刻糟蹋了吧，就会准则一些时刻表给孩子去严厉执行。
看到这几张表，我自己的感触是：如果我是小孩，我每天要过得好累啊。
家长们看到这几张表可能会觉得：哎呀，其他家长给孩子这么周全的方案，我是不是太散养了。也有部分家长会觉得：遽然觉得我的孩子好轻松，做我的孩子仍是美好的。
可是这种精算型时刻表真的对孩子有优点吗？是的，纪律性，阅读才能，逻辑思维，言语，艺术，体育，每一条对孩子的人生都无比重要，每一条都不应该马马虎虎被放弃，所以，每一条就这样毫不隐讳地进入了孩子的日子，变成了孩子的日子方法。
可是把人生抱负拆解成好多个短小精悍掷地有声的小目标，单纯地期待如果这些方案得到严厉贯彻，人生抱负将用一种白璧无瑕八面玲珑的方法完成。那么这样的家长是不是太单纯了。
不过家长天分对孩子的人生有过度期望，这个是天经地义的工作，没有家长期望孩子日子的差一点，学习的差一点。爸爸妈妈们积极参与的时刻表规划与施行可能首要仍是关于课程学习，为的是考试名次。
为孩子想得太多，过于八面玲珑，可能会损失孩子的主动权和一个人的真实的核心竞赛力。
孩子喜爱什么，拿手什么，做什么最有成就感，在充溢不确定性的未来里又能收获什么，都不是家长可以通过规划时刻表完成的。与其规划时刻表，还不如试着给孩子时机，让他们去发现他们真实的“核心竞赛力”是什么。
孩子们也不行能从正眼看国际的第一天起就知道自己喜爱什么，自己拿手什么。而家长的时刻表过于单一，孩子在这样的场景中很难爆发火花。他们需求更多的时机去感触这个国际，去体会各式各样的场景，去触摸形形色色的人群，去测验形形色色的时机和应战。这些需求让他们自由选择。
