音乐不但能使婴儿心情愉快，还能促进宝宝的大脑发育，使他们变得更聪明。据研究表明，若在婴儿8-9个月时进行音乐训练，孩子到3岁时能明显提高时空推理能力，这种能力能帮助小孩认为模型、拼图及迷津游戏。有34所幼儿园的儿童接受了8个月的课堂钢琴训练，结果比未接受课堂训练的儿童时空推理测验分提高46%。研究还发现，婴儿对莫扎特音乐的节奏、旋律与和谐的特性有无意识的反应。这些特性使孩子以后更容易了解时间、空间和序列技能等关系，这些能力对精通科学、数学以及提高问题的解决能力是很重要的。研究也提示，对音高的良好区分，有利于区分音素，可能与朗读和语言能力的提高有关。
总之根据相关专家介绍：音乐能调节大脑功能， 提高孩子 们的 思维能力 和想象能力，常听音乐不仅能帮助孩子增强和恢复记忆力，还可陶冶其美好心灵，培养高尚情操，给人以鼓舞和力量。经常进行音乐熏陶的婴幼儿会有以下特点：总是笑眯眯，不怕生人，提早说话，脸蛋秀丽可爱，眼神聪慧明亮，左右脑综合发展，长大以后IQ(智商)高、EQ(情商)好，CQ(创造性)强。
播放古典音乐，特别是含莫扎特创作的乐曲，在游戏或进餐时播放，并用音乐提示日常生活如午睡或晚上就寝时间。但播放时间的音量要适中，持续时间不要过长。父母可以细心留意婴儿的反应，如面部表情及身体语言，避免对婴儿造成过分的刺激，过度刺激好比对花过度浇水。
《电闪雷鸣波尔卡》
《时钟店》
《回忆》——德尔德拉
《摇篮曲》——莫扎特
《儿时情景》——舒曼
《月光》——德布西
《小星星变奏曲》——莫扎特
《春》——维瓦尔第
《树声沙沙》——李斯特
《花之圆舞曲》——柴可夫斯基
《钟曲》——帕格尼尼
《小步舞曲》——莫扎特
《鸡雏的舞曲》——穆索尔斯基
《军刀舞曲》——哈恰图良
《土耳其进行曲》——莫扎特
《小狗圆舞曲》——肖邦
《鳟鱼变奏曲》——舒伯特
《卡门序曲》——比才
《母亲教我的歌》——德沃夏克
《中国舞曲》——柴可夫斯基
《惊鄂交响曲》——海顿
《秋日的私语》——理查德克莱德曼
《雨滴降D大调前奏》——肖邦
《幽默曲》——德沃夏克
《自然神的赞美》——贝多芬
《天使小夜曲》——布加拉
《自然神的赞美》——贝多芬
《小步舞曲》——博凯里尼
《梦幻曲》——舒曼
《曼陀铃协奏曲》——威尔第
《可爱的笛子》——莫扎特
《序曲》——柴可夫斯基
《即兴曲》——舒伯特
《船歌》——柴可夫斯基
