在家庭的教育中，我国的教育常常出现了一些通病，就是常常没有给小孩有发挥思考的空间，总给了他们很多框架，小时候就可以从课堂上来看，举手发表自已意见的频率真的低于欧美很多！那么教育孩子没有主见真的好吗？孩子没有主见怎么办呢？如何培养孩子主见。
1、丧失自信表现
很多时候孩子可能怕挨骂、怕答错而不敢表达，久而久之会对自己很没自信，这在现在这个世代可不是好事，这是一个讲求表现、勇敢创新的时代。
幼儿独立让孩子有自信起来！
2、只能盲目跟随
没有主见或不敢有主见的小孩，当然只能跟着别人或是乖乖听话，在父母的保护下可能觉得这是好事，但当他们到了外面的世界呢？脱离了保护伞，却没有养成判断的能力。
3、解放幼儿思维
我们应该与欧美教育学习，让孩子学着发表自己的意见，我们只要扮演引导、辅助的角色，别在像我们以前所受到的教育那样，直接帮你做决定、该做什么、方法都告诉你。
1、多使用疑问句
家长们可以利用生活中的大小事，用适度问题去引领他们表达，可能跟他们详细介绍餐点，让他们选择并且问为什么，孩子真的会进步很快喔！
2、减少命令口吻
大多的父母每天都是在命令小孩，快吃饭、去洗澡等，没有给孩子发表意见的机会，其实他们都有自己的想法的，家长可以顺势引导，让他们学会发表自己的意见。
3、教导孩子拒绝
孩子再学会发表意见之前，最先有主见的征兆就是说不，他们懂得拒绝后，让他们发表原因以及想法，并不要生气或是阻止他们说「不」。
4、放手让他们做
当然很多事总是自己来会比教小孩做来得轻松、快速，但这就是一个必经的过程，父母最好适时放手让他们去做，并从旁耐心教导。
“对子女的爱是父母的本能，但管教却需要更高的理性和更长远的目光。”晏莉说，现在很多家长有一种“儿童本位”的理念，强调对孩子的尊重和理解，但这并不是怂恿家长把孩子放在高人一等的龙椅上。“儿童本位”强调父母与子女之间的心灵相通，并没有授权父母无限满足或者轻易满足、超量满足。
《特别狠心特别爱》一书的作者沙拉，将“超量满足”视为家庭教育软暴力。晏莉说，现在的家长往往在学习上实施棍棒教育，不断加压，但在生活问题上却是“蜜糖教育”，孩子衣来伸手、饭来张口，想要什么就给什么。但当这些被满足感填满的孩子走进社会，“有求必应”的幻想破灭时，心理上的落差与委屈将让他们无所适从。
晏莉提醒，与其让孩子进入社会再交这笔巨额学费，不如先在家里对他开展“适度不满足”训练，一方面让他们懂得延后享受，对人生有所期许；一方面也增强孩子的心理承受能力，在他们走入社会前多买点“心理保险”。
“为人父母总是艰难与伟大同行，辛苦与幸福同在。”晏莉为“特别狠心特别爱”做了注解：它是以让孩子长大后生活更好为出发点，点燃孩子生命深处的技能和素质；是希望父母们藏起一半爱，而不是丢失一半爱；是让父母们爱得更科学、更艺术、更深远、而不是爱得偏执、困惑、迷茫。
晏莉认为，现实中，许多年轻父母迷信、误读西方式“爱的教育”，于是就有了众多有爱无教的失败案例。真正为子女幸福着想的父母，要有长线投资的慧眼，自己后退一步，为孩子多创造挺身而出、探索外界信息的机会，而不是冲锋在前，一手包办，挡住了孩子们展望未来的视线。
《特别狠心特别爱》一书中提到生存教育的精华：从小参与家务劳动，承担家庭责任。晏莉说，这种从小培养的生活能力，让一个人无论漂泊于世界的任何一个角落，都能如鱼得水地开展事业。晏莉专门提到了哈佛大学的一项调查：小孩做不做家务对其今后的人生影响巨大。爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率是15:1，而犯罪率是1:10。
从小接触家务劳动的孩子，会在对生活不断体验的基础上找到自己的人生方向，日后更容易事业有成。生活中，她很看重让女儿参与家务劳动，母亲却经常以“孩子学习那么忙，哪有时间洗碗”等理由护着孙女，为此，她还和母亲红过脸。
音乐、舞蹈、美术、网球等素质教育，都是孩子们必需的成长养分，但是这些教育并不能提供给孩子一个生活经验训练场。仅仅学业成绩优异的孩子，也并不意味着将来一定能顺畅地实现个人价值和社会价值，人生未必就会成功。
