情商对孩子来说到底有多重要？这几乎是所有家长都非常关心的问题。
我们从孩子的成长来看，孩子的可成长分为三个阶段，第一个阶段是：生理、身体发展期；第二个阶段是智力发展期；第三个阶段是孩子的情绪和社会心理的发展期。
而实际上，第三个阶段就是孩子的情商发展期，表现在哪些地方呢？
3.与人沟通、合作、竞争等
随着孩子的年龄增长，以上的影响在孩子身上越来越明显。比如反过来说，情商低的孩子的表现：
2.以自我为中心，自私自利，做事情不考虑别人的感受
3.没有责任感和担当，遇到问题只会逃避
5.表达能力差，难以表达清楚自己内心的想法
7.轻易发火，窝里横
8.经常谎话连篇
9.不敢承认错误
。。。
以上这些问题不解决，即使孩子的学习成绩学得再好，内心都是存在一定的问题的，不及时解决，对孩子的影响将是漫长的一生。
就像我们邻居家的一个小孩，5岁了，已经是幼儿园大班的孩子。有一次拿了隔壁小妹妹的芭比娃娃，玩着玩着就不还给人家了，无论怎么要都不给。妈妈跟她说这是小妹妹的，玩好了要还给人家，结果怎么说都没用。
看对方小妹妹哭得厉害，妈妈实在没办法，就威胁：不还给人家我打你了。结果这孩子来了句：不就是一个芭比娃娃嘛，谁稀罕，哼！还给你。然后直接扔过去给小妹妹。
这种将别人的东西据为己有的行为，生活中我们见得多了，或许只会认为是小孩子不懂事、任性，还没有上升到情商的高度。其实习惯是一种很可怕的东西，如果不及时改正，今天可能是拿了人家的芭比娃娃不还，以后可能是借钱不还，这是人际交往中的大忌。
自私自利，又人际交往能力差，内心又充满抱怨的人，通常会被孤立起来，与这个世界格格不入，慢慢的会觉得自己被世界遗忘。
这个孩子在班上的成绩相对还算优秀，可是常常说话不会顾及别人的感受，就拿借玩具这个事情来说，已经犯了情商的好几条禁忌了：自私自利、说话尖酸刻薄、人际交往能力差、轻易发火，几乎是连锁反应。
很多家长不以为然，认为孩子还小，不懂事，等以后慢慢磨练就懂了，可是等以后这种人格一旦定型，再想改变就难了！
我们那里老一辈中流行一句谚语：小的时候不压，长大后压不弯。字意上是说小树苗要是长得不直，如果不趁树苗还很小的时候矫正，等树苗长大后就难了！
最近的一个新闻很火，也是关于孩子情商教育方面的。说的是一个26岁的大小伙子还让妈妈帮忙洗内裤，别人跟他说：“你就那么忙，洗内裤的时间都没有吗？”
结果该童鞋说：“我也没让我妈洗啊，她每天很自觉的就来问我内裤换下来了没，说帮我洗！”
像这种事件，其实已经不仅仅是情商教育问题了，而是道德水准太低。26岁的大小伙子，居然有如此不知羞耻的依赖心理，可想而知独立能力会好到哪里去！
很多时候，我们总是以孩子还小为理由，因为心疼而选择对孩子一手包办，然后抱怨孩子独立能力不够强、好吃懒做，这些是谁造成的？
像这样的我就不加以评论了，因为大家的看法肯定比我的更多。
我们来说一个最常见的，很多父母会问：为什么我的孩子不会与人相处，遇到情况不能独立解决，缺乏同情心，这个和情商有关系吗？
当然有关系。
这种情况有两种：一种是攻击型的，一种是退缩型的。
攻击型的孩子，比如个性太强、占有欲太强、常常说话、做事以自我为中心，不考虑别人的感受，要么过度自信、要么缺乏自信，想要通过强烈的表现来引人注意，却往往招人反感。
退缩型的孩子，通常胆小内向，不敢大声与人说话，不善于表现自我，将自己封闭起来，很难让人了解，因此人际关系就会比较差，常常喜欢单独一个人玩。
哈弗大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼说过：情商是人类最重要的生存能力，一个人的成功，智商作用只占20%，其余80%是情商的因素。
即使是一个技术宅，整天都跟电脑、机器打交道，很少与人交往，很多人会认为情商对他们来说并不太重要，可是他们也要生活啊！
不管是生活，还是工作，都要跟人打交道，只要跟人打交道，情商都会发挥一定的作用。
孩子在10岁以前，是培养情商的关键期，10—12岁，独立意识完全形成。因此在孩子的独立意识还没有完全形成，对孩子的思想引导教育非常关键。当孩子到12岁之后，你忽然发现他身上的这个问题，你一般忍下去的可能性比较大，因为这个时候他已经形成了一个完整的独立人格和完整思考能力，没有办法再改变，所以这时候你再让孩子去改变其实是很难的。
因此，教育要及时。接下来启丹博士将用十堂课，与大家分享孩子在教育过程中的十个最重要的情商。
启丹博士目前是两个孩子的妈妈，在全国举办过上千场的父母讲座，跟6000多对父母做过1对1的指导与沟通，成功帮助他们解决了家庭教育的问题。在儿童情商教育方面有着非常独到的见解，对不同时期、不同家庭的教育方式有着深刻的认识。
启丹博士
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