儿子今天8岁，上二年级了。课外一共报了两门课程，架子鼓和围棋。围棋课，我基本是不管不问的状态，只是到点了送他上课，下课了接他回来。在家里从来都没有催促他要好好练习，倒是他一直拉着家里人陪他下围棋。前两天围棋老师发消息给我，说儿子最近下棋状态很好，课上回答问题也很积极。难道是我的不管不问反倒保护了他的兴趣？
再看看架子鼓课，每天我都会问问儿子，今天练架子鼓了吗？有时候还会因为他总是拖拉不练习，跟他大发脾气。架子鼓从幼儿园中班的时候就开始学了，刚开始的时候非常感兴趣。但是回到家很少会主动练鼓，我担心不练的话，每次上课老师还是要重复教学过的内容。短短四十分钟的时间，一晃而过，每节课100块，我觉得好浪费钱。说起来，我竟然是用课程费用的多少，来决定课程重不重要？围棋课不催促他，竟然是因为围棋课没有架子鼓课贵？好惭愧。
李雪老师在《当我遇见一个人》里说过，父母在哪个方面不控制孩子，孩子就会在那个方面发展得好。儿子架子鼓课和围棋课，确实印证了这句话。的确，父母和孩子之间不应该是控制与被控制的关系，那些看起来是为了孩子好的控制，只会给孩子的成长发展带来不好的影响。
