采访中，家长谢红女士认为，读学前班是让孩子提前去感受学校气氛，学会与其他小朋友相处，而这些是家里给不了的，上学前班期间是小孩性格成长的开始期，如果学校好的话，对他们以后影响是不错的。
对此，学生洪旺达的妈妈有另外的思考，她认为，上学前班是“必修课”。不过这“必修课”学什么非常重要。她认为，老祖宗给我们留下了非常宝贵的财富——优秀传统文化。孩子学前班必修课，首先要他们学习、了解我们中华民族的优秀传统文化——弟子规、三字经等，我们应该先教孩子如何做一个有德行的人、懂得感恩的人，这将让孩子终身受益。
采访中，比较多家长表示了对学前班教学内容对小学知识提早“剧透”的担忧。
家长李烽波认为，目前教育体制下，上学前班等于提前进入应试教育，不该让孩子太早接触应试制度。不管学什么，培养孩子学习兴趣非常重要。
对于孩子上学前班，学生淇伊的妈妈明确表示反对。她认为，上学前班，一方面，确实可以让小孩在一年级衔接快，家长轻松，但另一方面，小孩子会觉得一年级课程没意思，认为老师教的都会，上课就不肯专心听。实际上，没有上学前班的小孩，尽管在一开始拼音不好掌握，写作业也慢，家长会心急怕赶不上，但一般中段考试以后，这些“问题”都会迎刃而解。
【专家意见】
嘉应学院教育科学学院教育学任永泽老师在接受记者采访时指出，并不是所有的孩子都要上学前班。学前班主要是为幼小衔接而开设。幼儿园毕业的小朋友已有基本的生活自理能力，对学校的学习生活有了一定的了解。即使在小学的形式与幼儿园有一定的差别，但是这种差别对正常的幼儿来说是能够慢慢适应的。没必要在学前班适应衔接小学的生活。学习跟不上众多小朋友的幼儿，才需要继续在学前班进修。
对于学前班的教学内容，任永泽强调，一定要以《3—6岁幼儿学习与发展的指南》为主要依据，用耐心、细心、悉心引导孩子心理与身体的健康成长，促进其综合素质的发展，为进入小学打好基础。
